EcoSistemas Comunitarios Post-Desastres — Ecuador
Del 2 al 3 de mayo de 2016, en la ciudad de Portoviejo (Manabí) se realizó el Seminario de Diseño de Sistemas Comunitarios Post-Desastres, a cargo de la Fundación Ecuatoriana de Apoyo a la Cultura Védica en virtud del temblor en Ecudador por medio de la Mentoria Organica y Universidade de Sabiduria Ancestral Internacional.
Agradecimientos especiales al GAD Municipal de Portoviejo, en las personas de la Dra. Mayra Intriago, Directora General de Servicios Generales y Lcdo. Mauro Hidalgo, Director de Bienestar Social.
Las metodologías participativas y la pedagogía de la cooperación compone la base del trabajo de desarrollo comunitario. Por medio de la inteligencia individual se crea la inteligencia colectiva con los procesos de la innovación social. La comunidad aprende cómo superar desafíos frentes desastres y o escassez.
Primeiro Dia: Programa dia 2 de Mayo: 09:30 hasta las 14:00
Participantes:40 personas del grupo mañana. En la mañana trabajamos com los líderes que representan la sociedad civil organizada y instituciones gubernamentales en un laboratorio social Post Desastres.
La capacitación completa tiene de 2 hasta 10 días de duración.
Nesta edición realizamos 1 dia de trabajo y mismo así logró éxitos.
Programacion:
1. Presentación
2. Reflexión sistemica sobre el desastre
3. Linea del tiempo y celebración
4. Presentación de modelo conceptual de tipificación de urgencia y atención
5. Creación de círculos de motivación para organizar equipo de manera ágil
6. Generación de estrategias para cada círculo de motivación
7. Clasificacion de atención por medio de círculos de motivación
8. Unión de las necesidades creando objetivos comunes por temática
9. Dinámica de Encerramento
2. Reflexión y interacción participativa
3. Linea del tiempo.
4. Presentación de modelo conceptual de tipificación de urgencia y atención
5. Creación de círculos de motivacion para organizar equipo de manera ágil
6. Generación de estrategias para cada círculo de motivacion
7. Clasificacion de atención por medio de círculos de motivacion
8. Unión de las necesidades creando objetivos comunes por temática
9. Dinâmica de Encerramento do primeiro dia de manana.
Primeiro Dia a tarde:
Programa dia 2 de Mayo de 2016: 14:30 hasta las 17:00
Participantes:35 personas del grupo tarde.
En la tarde trabajamos con los líderes comunitarios de diversas instituciones sociales.
Programa dia 2 de Mayo: Primeiro Dia.
14:30 hasta las 17:00
10. Presentación
11. Reflexión participativa sobre desastre
12. Círculo de Sueños
13. Creación de grupos por medio de temáticas motivadoras
14. Creación de círculos de motivación
15. Generación de estrategias para cada círculo de motivación
16. Clasificacion de atención por medio de círculos de motivación
17. Unión de las necesidades creando objetivos comunes por temática
18. Dinámica de Encerramento
12. Círculos de Sueños, una dinámica hermosa de creación comunitaria colectiva
Segundo Dia:Programa dia 3 de Mayo de 2016: 09:30 hasta las 14:00
Participantes:30 personas del grupo mañana.
1. Presentación
2. Yoga
3. Introducción a Pedagogía de Cooperación
4. Dinámica
5. Co creación de propósitos de cada grupo de trabajo
6. Retroalimentación
7. Juego cooperativo para planeación de proyecto post desastre
8. Planeación de proyectos
9. Break
10. Dinámica de Encerramento
Grupo de representantes deportivos. Foco en creación de juegos cooperativos para reconstrucción fìsica y emocional comunitaria.
Grupo Resiliencia y Necesidades Generales. Trabajo en la creación de un proyecto con énfasis en mejorar la resiliencia comunitaria.
Grupo Urgencia y Prioridades. Trabajo en la creación de un proyecto con un plan de acción.
Los dos grupos unidos após o desarrollo del proyecto de regeneración.
Segundo Dia: Programa dia 3 de Mayo de 2016: 14:30 hasta las 17:00
Participantes: 20 personas del grupo tarde.
1. Presentación
2. Co creación de música con os sueños
3. Introducción a la Economía Creativa
4. Presentación de Propuestas
5. División de grupos
6. Tablero de Generación de Proyectos Colaborativos
7. Juego cooperativo para planeación
8. Generación de proyectos pilotos
9. Planeación de proyectos pilotos
10. Dinámica de Encerramento
11. Tablero de Generación de Proyectos Colaborativos
Conclusion e Pendencias
1. Solicitar a todos una auto evaluación de los talleres
2. Solicitar a todos una evaluación del contenido y facilitador
3. Documentación con la sistematización completa de los proyectos y de su implementación.
Puntos de Atención
4. Dar continuidad a los talleres de innovación y participación social post desastres.
5. Mantener la comunicación y interacción con todos del grupo dentro da temática proyectos colaborativos, para implementarlos de manera participativa los contenidos generados desta experiencia.
6. No dejar de incentivar una red de facilitadores, multiplicadores y emprendedores sociales a partir de esta y otras iniciativas.
7. Apoyar la implementación de los proyectos.
Conclusión momentánea
El taller apresento los seguintes resultados directos:
1. Unión de personas de diversos roles, gubernamental, civil y comunitario. Unidad comunitaria y entusiasmo en diversos participantes.
2. Descarga emocional de los protagonistas y antagonistas envolvidos.
3. Análise Crítica sobre causas y efectos del desastre y cómo superarlo.
4. Autoorganización de los puntos de atención prioritarios y urgentes
5. Autoorganización de los puntos de regeneración y resiliencia comunitarios
6. Transferencia de conocimiento, herramientas y técnicas de innovación social.
7. Banco de proyectos, sueños y ideias post desastre a partir de la realización del taller.
El taller apresento los seguintes resultados indirectos:
8. Cohesión para trabajos futuros con el grupo formado y motivado
9. Proyectos complejos por el nivel de multidisciplinaridade listos para empezar.
10. Cooperación internacional con Universidad de Manta
En la foto el facilitador Diogo Lopes especializado en metodologías participativas y innovación social, visitando la Universidad Laica de Manta. Una cooperación internacional entre la Universidad Laica de Manta se inició debido al éxito del taller en Porto Viejo, uno de los muchos proyectos de construcción de resiliencia generados en el taller es empezar una Incubadora deNegocios Sociales Post Desastres, o que logramos no dia seguinte al taller.
Estamos a disposición para dar seguimiento al taller ahora en la etapa de implementación de los proyectos. Também podemos realizar nuevas capacitaciones, proyectos o talleres post desastres para otras áreas y comunidades.
PTBR — Dividimos acima um protótipo realizado durante 3 meses no Equador logo após o desastre do terremoto em 2016. Foram possíveis integrando diversas técnicas e métodos colaborativos.
Os laboratórios transgressivos (transgresive learning) resultaram em uma aliança inter institucional que reuniu terceiro setor, governo, comunidade e setor privado para cooperar por meio de uma Incubadora de Empresas Sociais Pós Desastres.
Após três meses a própria comunidade organizou um congresso internacional de empresas sociais pós desastre e prepara uma especialização.
Creación de la encubadora de empreendimientos sociales Póst Desastre en el Ecuador.
Divulagação sobre a Incubadora de Empresas Sociais Póst Desastre no Equador:
http://www.uleam.edu.ec/desde-la-uleam-programa-de-emprendimiento-social-post-desastre-para-manta/
O terremoto que atingiu o Equador em 2016 foi o desastre mais forte da história do país destruindo diversas cidades e matando mais de 2.000 pessoas segundo dados não oficiais.
Logo após o trabalho com a comunidade citado acima, procuramos a universidade e a prefeitura de cidades vizinhas e começamos um trabalho transversal e transdisciplinar. Apoiamos a regenerar e gerar novos tecido sociais entre comunidade, governo, universidade, terceiro setor e setor privado.
Anexos:
1. Carta para Universidade Laica de Manta/Manabi/Equador
Manta, 05/05/2016
Estimado Dr. Miguel Camino
La Universidad de Sabiduría Ancestral nació junto con el pacto Ikwashendwna, el 19 de Octubre de 2012 en el territorio sagrado de Tezhumake en la Sierra Nevada, el Corazón del mundo con el fin de preservar la sabiduría ancestral.
La Universidad de Sabiduría Ancestral es una nueva sede del conocimiento trascendental, destinada a ayudar a definir la tarea de cada ser humano en la tierra.
Aprender cómo trabajar, cooperar e iluminarnos el uno al otro.
Fortalecer nuestra lucha para salvaguardar nuestra sagrada Madre Cósmica y desarrollar la habilidad de hacerle frente, con una actitud positiva y responsabilidad, a las circunstancias negativas que la sociedad moderna presenta.
La base de esta rama de educación es que todos somos hijos de la Madre Tierra, que nadie es superior al otro; y el único que se merece la atención de todos nosotros es el mismo que generó nuestra existencia y que la sigue guardando y protegiendo a través de la fuerza universal.
La Sabiduría Ancestral es el legado de todas las culturas nativas del mundo, que se pueden encontrar de lado a lado del planeta con todas las contribuciones de las culturas ancestrales; desde la India sagrada hacia el Sur de Chile, Mapuches, Guaraníes o nuestros hermanos de la Sierra Nevada.
La Sabiduría Ancestral es el legado de todas las culturas nativas del mundo, que se pueden encontrar de lado a lado del planeta con todas las contribuciones de las culturas ancestrales; desde la India sagrada hacia el Sur de Chile, Mapuches, Guaraníes o nuestros hermanos de la Sierra Nevada.
La Universidad se desarrolla en un territorio sagrado junto Parque Tayrona, donado por cuatro activistas con el único propósito de servir a la humanidad.
Atentamente:
CoFundador UDSAenRed
Diogo de Castro Lopes
Invitación a programa de desarrollo Eco-emprendedor
Por medio del departamento de incubadora de negocios sociales de la U.D.S.A. invitamos a vuestra renovada universidad a integrar nuestro eco-sistema de asociación empresarial.
Nuestro programa eco-emprendedor cuenta con un fondo de investimentos en proceso de co creación con empresas conscientes y personas físicas que actúan como agentes de transformación social en varios paises
En la primera etapa de progreso deseamos hacer una conferencia para los estudiantes sobre los conceptos de empresas sociales y economía consciente.
Temas abordados:
- El espíritu empresarial y la sostenibilidad
- Eco-empreendedorismo
- Empreendedorismo Social Ganar dinero y hacer un mundo mejor
- Red de Innovación y Incubadoras Sociales
- Historias de Éxito
En la segunda etapa de progreso ofrecemos, talleres para motivar los estudiantes para desarrollar los proyectos de alto impacto económico y social por medio de metodologías innovadoras
Temas abordados:
- Formar a los alumnos como ciudadanos comprometidos con el desarrollo de su entorno.
- Transferir el conocimiento a través de modelos de desarrollo para apoyar a las comunidades de manera sustentable.
- Establecer claramente la responsabilidad social y el compromiso con el desarrollo del país.
- Metodologías innovadoras de creación de proyectos colaborativos
En la tercera etapa seleccionaremos los mejores proyectos para recibir aporte financiero de nuestro fondo, además de esto ofrecemos seguimiento a los estudiantes para que se formen en eco-emprendedores exitosos.
Etapas:
- Mentoria colaborativa a distancia
- Intercambio Internacional
- Integración en nuestra red de empresas y universidad internacional
Gracias por su atención,
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Diogo de Castro Lopes
Director de la Incubadora de Negocios Sociales de la UDSA
2. Convenio entre ULEAM e UDSA
CONVENIO MARCO DE COOPERACIÓN INSTITUCIONAL ENTRE LA UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ Y LA FUNDACIÓN DE SABIDURÍA ANCESTRAL
COMPARECIENTES.-
Comparecen a la celebración del presente Convenio Marco de Cooperación Institucional por una parte, la UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ, representada legalmente por el Dr. Alejandro Miguel Camino Solórzano, en su calidad de Rector, por otra parte, la FUNDACIÓN DE SABIDURÍA ANCESTRAL representada legalmente por el señor Jhon Ney Betancourt Franco en su calidad de Presidente, las partes libre y voluntariamente acuerdan celebrar el presente convenio, al tenor de las siguientes cláusulas.
PRIMERA: ANTECEDENTES.- La Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí, creada mediante Ley №10 publicada en el Registro Oficial №313 de noviembre 13 de 1985, es una institución de Educación Superior, con personería jurídica de derecho público sin fines de lucro, de carácter laico, autónoma, democrática, pluralista, crítica y científica.
La Fundación de Sabiduría Ancestral creada bajo el Acta del 19 de octubre de 2012, bajo el №35132 del libro respectivo es una institución sin fines de lucro de beneficio común e interés general, de desarrollo social, de acceso a la comunidad para el desarrollo de programas sociales y de conservación cultural y ambiental.
Ambas instituciones buscan la excelencia en la preparación académica y científica de sus estudiantes, quienes hacen contribuciones significativas a la comunidad durante y después de su carrera académica, dando soluciones a los problemas de la sociedad.
El artículo 350 de la Constitución de la República del Ecuador prescribe que “El sistema de educación superior tiene como finalidad la formación académica y profesional con visión científica y humanista; la investigación científica y tecnológica; la innovación, promoción, desarrollo y difusión de los saberes y las culturas; la construcción de soluciones para los problemas del país, en relación con los objetivos del régimen de desarrollo.”.
El artículo 8 de la Ley Orgánica de Educación Superior dispone que “La educación superior tendrá los siguientes fines: a) Aportar al desarrollo del pensamiento universal, al despliegue de la producción científica y a la promoción de las transferencias e innovaciones tecnológicas. […] f) Fomentar y ejecutar programas de investigación de carácter científico, tecnológico y pedagógico que coadyuven al mejoramiento y protección del ambiente y promuevan el desarrollo sustentable nacional […]”.
El artículo 13 de la Ley Orgánica de Educación Superior establece que “Son funciones del Sistema de Educación Superior: […] b) Promover la creación, desarrollo, transmisión y difusión de la ciencia, la técnica, la tecnología y la cultura […] k) Promover mecanismos asociativos con otras instituciones de educación superior, así como con unidades académicas de otros países, para el estudio, análisis, investigación y planteamiento de soluciones de problemas nacionales, regionales, continentales y mundiales […]”.
El artículo 17 de la Ley Orgánica de Educación Superior dispone que “El Estado reconoce a las universidades y escuelas politécnicas autonomía académica, administrativa, financiera y orgánica, acorde con los principios establecidos en la Constitución de la República. En el ejercicio de autonomía responsable, las universidades y escuelas politécnicas mantendrán relaciones de reciprocidad y cooperación entre ellas y de estas con el Estado y la sociedad; además observarán los principios de justicia, equidad, solidaridad, participación ciudadana, responsabilidad social y rendición de cuentas.”.
SEGUNDA: OBJETO.- El presente convenio tiene por objeto establecer las bases para realizar actividades académicas, científicas, de vinculación con la comunidad; actividades dirigidas a la superación académica mediante la planeación, programación y realización de la colaboración, intercambio y apoyo que beneficien a las partes y a la sociedad.
TERCERA: ÁREAS DE EJECUCIÓN.- El presente convenio lo ejecutarán las instituciones comparecientes a través de sus diferentes dependencias, unidades y programas institucionales, pudiendo firmar convenios específicos a través de sus respectivos representantes o de sus delegados institucionales.
Para el cumplimiento del convenio, las partes desarrollarán los proyectos en áreas como:
a) Participacion en eventos y en los diferentes medios de comunicación asi como para promover y llevar a cabo acciones que permitan sensibilizar a la población sobre la cultura de emprendimientos de negocios sociales, incluyendo en esta el diseño y edición de materiales de promoción y educación.
b) Promover y participar en el desarrollo de convocatorias, concursos o cualquier otro medio que permita seleccionar y apoyar ideas de negocios sociales viables y innovadores presentadas por emprendedores para que mediante apoyos de consultoria permitan su desarrollo, implementación y formalización en una incubadora social.
c) Promover el equipamiento e infraestructura de incubadoras sociales que permitan la innovación y el desarrollo tecnológico social de los negocios en proceso de formación de manera colaborativa y dentro de las posibilidades formales o informales de cada universidad.
d) Promover y desarrollar en forma conjunta nuevas empresas concientes asi como las ya existentes, a través de apoyos de capacitación, consultoría, metodologías, contactos, formación de redes, empoderamieto colectivo, capactacion de fondos, canalizando dichos apoyos a los emprendedores sociales mediante la gestión del sistema global de incubadoras sociales.
e) Formar emprendedores cuyo objeto sea trabajar la producción alimentar, cultivos y desarrollo comunitario de cadenas de valores compartidos sea en zona urbana o rural, apoyarlos mediante consultoría especializada en la formulación y mejora de planes de negocios de alto impacto social. La RED GLOBAL DE INCUBADORA SOCIALES apoya todo los procesos de manejo de la tierra del campo hasta el consumidor.
f) Desarrollo de programas de certificación y fortalecimiento de las capacidades técnicas y humanas del personal o consultores de las incubadoras de empresas, mediante la participación en cursos de capacitación, seminarios, diplomados, congresos, entre otros.
g) Desarrollo de programas de intercambio profesional y de experiencias, asi como de especialización en el desarrollo de negocios sociales, regionales, nacionales e internacionales.
h) Las demás que acueden las partes que sean afines al cumplimientos de los objetivos del presente convenio.
CUARTA: OBLIGACIONES DE LAS PARTES.- Las partes se comprometen a:
- Facilitar y participar en la ejecución de este convenio.
- Difundir y promover entre sus funcionarios y miembros de la comunidad universitaria, el objeto del convenio, sus propósitos, propuestas y actividades.
QUINTA: CONVENIOS ESPECÍFICOS.- Las partes acuerdan que los programas de trabajo que se deriven de este Convenio, serán elevados a la categoría de Convenios Específicos, una vez signados por sus representantes, mismos que se considerarán anexos del presente instrumento.
Los convenios específicos describirán, con toda precisión y según corresponda, las actividades a desarrollar, la responsabilidad de cada una de las partes, el presupuesto para cada actividad, definición de fuentes de financiamiento, personal involucrado, instalaciones y equipo a utilizar, calendario de trabajo, así como todo lo necesario para determinar con exactitud los fines y alcances de cada uno de dichos convenios que serán los instrumentos operativos del presente convenio.
SEXTA: DE LA COORDINACIÓN.- Las partes designarán a miembros de su personal como responsables de la supervisión, seguimiento y coordinación de las actividades que se desarrollaren para efectos de la ejecución presente convenio, así como la organización para la suscripción de convenios específicos.
Las partes podrán cambiar sus delegados para la coordinación, para lo cual bastará cursar entre si la respectiva comunicación, sin que sea necesario la modificación del texto del presente instrumento.
SÉPTIMA: FINANCIAMIENTO.- Este instrumento no compromete la transferencia de fondos, por lo tanto no comprometen partidas presupuestarias.
En los convenios específicos a celebrarse, se deberá señalar la forma en la cual se financiara el proyecto, así como determinar los porcentajes de participación, se tendrá en cuenta que para poder comprometerse a adjudicar valores se deberá contar con la respectiva certificación presupuestaria la que deberá ser indicada y anexada en el convenio. De igual manera se indicara la forma de la acreditación de los valores.
OCTAVA: VIGENCIA DEL CONVENIO.- El presente convenio tendrá una duración de cinco (5) años contados a partir de la fecha de su suscripción.
En el caso de que las partes consideren que el presente convenio deba ser modificado, los cambios se los realizará con la suscripción de la respectiva convención modificatoria.
Una vez finalizadas las actividades del convenio y evaluados los resultados del mismo, si las parte lo consideran necesario, se procederá a su renovación por el tiempo que se estime oportuno, apegándose a la normatividad aplicable, y a través de los instrumentos jurídicos correspondientes, obligándose las partes a las nuevas estipulaciones, a partir de la fecha de su firma.
NOVENA: TERMINACIÓN DEL CONVENIO.- El presente convenio se dará por terminado por las siguientes causas:
- Por vencimiento de su plazo.
- Por mutuo acuerdo de las partes.
- Por declaración de terminación unilateral y anticipada del convenio, lo que deberá ser debidamente motivada, comunicada y notificada a la otra parte, con una anticipación de 30 días. La terminación anticipada no afectará la marcha y conclusión de las actividades iniciadas.
Dicha terminación no dará derecho a ninguna de las partes para pedir pagos, ni compensaciones o indemnización de daños y perjuicios, de ninguna índole legal, previa a la terminación del Convenio.
Si bien el convenio es de carácter voluntario, al momento de asumir, comunicar y comenzar a ejecutar una acción; toma un carácter de obligatoria hasta su cumplimiento, precautelando siempre por el cuidado y el buen nombre de los comparecientes.
DÉCIMA: RELACIÓN LABORAL.- El personal de cada una de las partes que sea designado para la realización conjunta de cualquier acción con motivo de la ejecución del presente convenio, continuará en forma absoluta bajo la dirección y dependencia de la parte con la cual tiene establecida su relación laboral o lo haya contratado, por lo que no existirá relación alguna para con la otra parte, por lo que en ningún caso podrá considerárseles patrones sustitutos y por lo tanto, cada una de las instituciones es responsable de sus obligaciones laborales de su personal, sin que ninguna adquiera obligaciones respecto del personal designado por la otra, para la ejecución del presente Convenio.
Ninguna de las partes adquiere relación laboral de ningún tipo, ni dependencia respecto del personal que colaborará en la ejecución o aplicación de este convenio; ni de los beneficiarios del mismo.
UNDÉCIMA: DOMICILIO.- Para todos los efectos previstos en este convenio, las partes señalan su domicilio en la ciudad de Manta.
Para efectos de comunicación o notificaciones, las partes señalan como su dirección, las siguientes:
La Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí: Dirección: Av. Circunvalación. Teléfono: (593–5) 262–0288 Manta.
Fundación de Saberes Ancestrales
Dirección: Vereda El Curval, Bonda . Gonawindwa, Sierra Nevada de Santa Marta, Colombia. Teléfono: (+57) 311 4345490
Domicilio particular en Manta: Calle 21, avenida 31, Los Algarrobos.
Las comunicaciones deberán ser enviadas por escrito bastando en cada caso, que el remitente tenga la correspondiente constancia de que su comunicación ha sido recibida en la dirección señalada por la otra parte.
DUODÉCIMA: DOCUMENTOS HABILITANTES.- Forman parte integrante del presente instrumento los documentos que acreditan la calidad de los comparecientes.
DECIMOTERCERA: PROPIEDAD INTELECTUAL- Las partes convienen regular dentro del convenio específico correspondiente, lo relativo a la titularidad de los derechos de autor, respecto de las obras creadas como resultado de las actividades conjuntas que desarrollen; así como lo correspondiente a la titularidad de los derechos de propiedad industrial que pudieran llegar a derivarse de los trabajos de investigación.
DECIMOCUARTA: CONTROVERSIAS.- En caso de suscitarse divergencias o controversias respecto del cumplimiento de las obligaciones pactadas, las partes procurarán resolverlas directamente y de común acuerdo.
De no existir dicho acuerdo, podrán someter las controversias al proceso de mediación como un sistema alternativo de solución de controversias, reconocido constitucionalmente, para lo cual las partes estipulan acudir al Centro de Mediación de la Procuraduría General del Estado.
El proceso de mediación estará sujeto a lo dispuesto en la Ley de Arbitraje y Mediación y al Reglamento de Funcionamiento del Centro de Mediación de la Procuraduría General del Estado, de acuerdo a lo determinado en el artículo 11 de la Codificación a la Ley Orgánica de la Procuraduría General del Estado.
Si se llegare a firmar un acta de acuerdo total, la misma tendrá efecto de sentencia ejecutoriada y cosa juzgada y su ejercicio será del mismo modo que las sentencias de última instancia siguiendo la vía de apremio, conforme lo dispone el artículo 47 de la Ley de Arbitraje y Mediación.
En caso de que alguna de las partes no compareciere a la audiencia de mediación a la que fuere convocada, se señalará fecha para una nueva audiencia. Si en la segunda oportunidad alguna de las partes no comparece, el mediador expedirá la Constancia de imposibilidad de mediación y la controversia se tramitará ante el tribunal de lo Contencioso Administrativo competente.
En el caso de no existir acuerdo, las partes suscribirán la respectiva acta de imposibilidad de acuerdo, y la controversia se ventilará ante el Tribunal de lo Contencioso Administrativo competente.
En caso de suscribirse actas de acuerdo parcial, las mismas tendrán efecto de cosa juzgada sobre los asuntos acordados, sin embargo, en el caso de que las partes no acuerden someter sus controversias al proceso de mediación o exista actas de imposibilidad de acuerdo o de acuerdo parciales, las mismas serán resueltas ante el Tribunal Distrital de lo Contencioso Administrativo competente.
DECIMOQUINTA: ACEPTACIÓN.- Los comparecientes se ratifican en todas y cada una de las cláusulas y declaraciones contenidas en el presente convenio, por lo cual, en prueba de su aceptación a los términos del presente instrumento, lo suscriben en cuatro (4) ejemplares de igual contenido y valor legal, en la ciudad de Manta a los veintinueve días del mes de julio de 2016.
Por FUNDACIÓN DE SABIDURÍA ANCESTRAL
SWAMI PARAMADVAITI
FUNDADOR
Por UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ.
DR. ALEJANDRO MIGUEL CAMINO SOLÓRZANO.
RECTOR.
3. PROPUESTA DE PROGRAMAS PARA LA UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ
Facultad de Ciencias Económicas
Julio, 2016
Realizado por: M. Sc. Eddy Rocío Rey Ph. D. (a), Ing. Diogo Lopes.
Etapa 1: Capacitación a Docentes.
Objetivos:
· Establecer, en una primera instancia, la necesidad de la innovación social en el post-desastre como una herramienta fundamental en el desarrollo colectivo de la comunidad mantense.
· Capacitar, a los docentes, con los principios básicos acerca de la innovación social.
· Promover e incentivar en los docentes el emprendimiento social como herramienta de desarrollo local y resiliencia.
Tiempo por sesión: 8 horas
Número de sesiones: 2.
Etapa 2: Capacitación a las semillas (estudiantes, docentes (voluntarios), miembros de la comunidad).
Objetivos:
· Establecer la necesidad de la innovación social en el post-desastre como una herramienta fundamental en el desarrollo colectivo de la comunidad mantense en el núcleo de estudiantes.
· Capacitar, a los estudiantes, con los principios básicos acerca de la innovación social.
· Promover e incentivar en los estudiantes el emprendimiento social como herramienta de desarrollo local.
· Construir entre los participantes sus propios proyectos: establecer objetivos, definir indicadores, elaborar un plan de acción para lograr los objetivos planteados.
Establecer objetivos: 1/2 semana
Definir indicadores: 1/2 semana
Elaborar un plan de acción: 2 semanas
Ejecución del plan de acción: 7 semanas
Evaluación de los indicadores: 2 semanas
- Las jornadas de trabajo semanal serán de mínimo 3–4 horas de lunes a viernes.
In memorian:
Dr. Docente Jorge Robert Gresely Aray y
Dr. Director Miguel Camino
